[高中语文]文言文知识点梳理：《齐桓晋文之事》

[高中语文]文言文知识点梳理：《齐桓晋文之事》_吉林新东方

2016-07-10 10:59

来源：新东方

作者：新东方

《齐桓晋文之事》

　　一、掌握下列重点词语
　　1、放、辟：放辟邪侈，无不为已（放荡；邪辟，不老实）
　　2、诸：不识有诸？（兼词，"之乎"的合音）
　　3、异：王无异于百姓之以王为爱也（意动用法，对……感到奇怪）
　　4、方：海内之地，方千里者九（方圆）
　　5、孝、悌：申之以孝悌之义（恭敬父母是孝，尊敬兄长是悌）
　　二、通假字
　　1、无以，则王乎（以通"已"，止）
　　2．为长者折枝（枝通"肢"，肢体）
　　3．刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦。（刑通"型"，作榜样）
　　4．盖亦反其本矣（盖通"盍"，何不）
　　5．焉有仁人在位，罔民而可为也？（罔：通"网"）
　　6．放辟邪侈，无不为已（已通"矣"，确定语气）
　　7．行旅皆欲出于王之涂（涂通"途"）
　　8．天下之欲疾其君者皆欲赴愬于王。（愬通"诉"）
　　三、一词多义
　　1、爱：①齐国虽褊小，吾何爱一牛（吝惜）
　　②吴广素爱人（爱护）
　　③予独爱莲之出淤泥而不染（喜爱，喜欢）
　　2、明：①明足以察秋毫之末（名词，视力）
　　②愿夫子辅吾志，明以教我（形，清楚、明白）
　　③明君制民之产，必使上足以事父母（形，贤明的）
　　④举头望明月，低头思故乡（形，明亮）
　　3、道：①促尼之徒无道桓文之事者（述说，谈论）
　　②不足为外人道也（说，讲）
　　③得道者多助，失道者寡助（道义、道理）
　　④任重道远（路，道路）
　　四、词类活用
　　1、无以，则王矣。（王：名作动，统一天下，王道）
　　2．故王之不王，不为也，非不能也。（王：名作动，称王）
　　3．老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（前"老、幼"：形作动，尊敬、爱护；后"老、幼"：形作名，老人，小孩）
　　4．故推恩足以保四海，（保：使动用法，使……安定）
　　5．抑王兴甲兵，危士臣，构怨于诸侯。（危：使动用法，使……受到危害）
　　6．欲辟土地，朝秦楚，莅中国而抚四夷也。（朝：使动用法，使……来朝）
　　7．以一服八，何以异于邹敌楚哉？（服：使动用法，使……服从）
　　8．焉有仁人在位，罔民而可为也？（罔：通"网"名作动，张开罗网捕捉，陷害）
　　五、古今异义的词
　　1、百姓皆以王为爱也。爱：古义：吝惜。今义：喜欢。
　　六、句式
　　1、臣未之闻也。（宾语前置）
　　2．何由知吾可也？（宾语前置）
　　3．王见之，曰："牛何之？" （宾语前置）
　　4．宜乎百姓之谓我爱也。（主谓倒装）
　　5．百姓之不见保，为不用恩焉。（被动句）
　　6．然而不王者，未之有也。（宾语前置）
　　7．不为者与不能者何以异（宾语前置）
　　8、夫子之谓也。（文言固定句式，……之谓也，……说的就是……）
　　七、难句翻译
　　1、保民而王，莫之能御也。
　　译：使百姓生活安定来实行王道，没有谁能够抵挡得了。
　　2、夫子之谓也。
　　译：说的就是夫子这样的人啊。
　　3、我非爱其财而易之以羊也，宜乎百姓之谓我爱也。
　　译：我并不是吝惜我的财物才用羊来替代牛啊，百姓说我吝惜是合适的。
　　4、老吾老，以及人之老；幼吾幼吾，以及人之幼。
　　译：尊敬我家的老人，推广到尊敬别人的老人；爱护自家的小孩，推广到爱护别家的小孩。
　　5、以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也。
　　译：用这样的做为，来求取那所想要的东西，好象是爬到树上去找鱼一样啊。
　　6、权，然后知轻重；度，然后知长短；

　　译：用秤称，这样后就知道轻重了；用尺子量，这样后就知道长与短了。

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