一、试卷综述：

     2015年高考文综地理部分，难度相似于2014年高考、略有上升，都以世界和中国地理基本常识为考查重点，考查学员对于基本地理现象的分析能力，近两年出题思路逐步清晰，难度适宜，变化小。从更长线来看，相比于2010—2013年高考，难度降低明显，更加贴近于生活，重基础知识和分析能力。从地理科目来讲，重人文地理和区域地理的考查，减低了自然地理（特别是地球运动、陆地环境、自然环境等）这些“偏、怪、难”知识点的考查，加大了对农业、工业、世界地理和中国地理的考查。实用性和指导性意义增强，有利于地理的生活化和趣味化，给地理出题团队手动点个赞！

二、分项分析：

（一）客观题部分（选择题）：11道选择题按照四组题的形式展开。第一组题考察农业区位，具体考查了珠三角地区的基塘农业，特别是工业化和城市化对于农业的影响，同时加入市场因素，顺带考查了市场导向性的花卉业和果蔬业。第二组题考查大气专题，具体考查沙尘暴（冷锋），学员只要了解冷锋“降温增压”的特点，就可以做对，另外第5题相似于2013年北京卷高考第5题。第三组题考查世界区域地理和工业的区位选择，定位为非洲北部摩洛哥这个国家，基本就没有问题了，第8题只有一道题考察地球运动（区时计算），难度较低，属于基本计算，与2013年考察太阳高度角难度一致，相似于但是难度低于2009年高考文综海南卷第一题（通过会议问题，考察区时计算）。第四组题考察世界区域地理和河流水文特征，具体考查河流结冰期和凌汛现象，难度不大，甚至结冰期通过图3b年温度线直接判读，试题相似于2011年高考文综浙江卷第36题考查北美五大湖和圣劳伦斯河，其中冰冻河流部分河段不结冰现象原理相似于松花江吉林段，我们吉林市考生应该是明白的。个人建议，希望以后高考地理出题还是采用五组题的考查形式为好，这样考查知识点的面就会宽一些，能涉及到等值线、水资源、洋流、人口、城市和城市化、交通等也很生活化的知识点。

（二）主观题部分（非选择题）：

1. 必考题两道：第一道题考查世界区域地理（非洲西部）典型国家尼日利亚，具体考查交通区位选择、气候（热带草原气候）、工业联系等几个方面，学员可从世界区域地理或者地理知识体系两个方向入手答题，难度适中。第二道题中国区域地理，具体考查西北地区（河套地区），从地势特点、水循环、水污染原因及措施这三个方面展开，其中地势特点（或者地形特点）和水污染治理都有固定答题模板，比较容易。

2.选考部分三道（三选一即可）：第一道旅游地理考查四川九寨沟和黄龙景区，不涉及学员自己定位，难度角度，按照旅游资源、地理位置、交通条件、客源地三个方向答题，得分容易。第二组题自然灾害与防治考查中国东南地区洪涝原因和第三组题考查贵州省喀斯特地貌，都是固定答题模板。三道题比较，个人觉得，功底好的学员选择《自然灾害与防治》、基础弱的学员选择《旅游地理》，更容易得分。

三、趋势预测：

     从近几年地理出题形式来看，2013年之前出题有明显的波动，难易不定，出题范围变化大。2014年和2015年，出题难度和出题形式逐步稳定，因此2016年变动可能性不大。再强调一下，三大趋势：其一、重人文地理和区域地理、轻自然地理；其二、重生活基本常识，轻“偏怪难”的理论知识；其三、重学员分析解决问题的能力，轻背诵和难度计算。

     另外，高三学员一定要注重区域地理和人文地理的学习，特别是世界区域地理和农业工业区位。完善整个地理课程体系，不在特别难的自然地理上费时费力。几乎所有考点，之前的高考试题都已经考察过，可能在新高考中，同一知识点或者地区，换一种考查方式或者呈现方式而已，因此高三学员第二轮复习（3月—5月中下旬）必须反复做高考试题，特别是全国卷（包括新课标、新课标二、大纲卷），总结方法技巧和答题模板，“熟能生巧”，争取地理科目冲高分。