【相关知识】
　　一词多义的产生:①词的本义。如"（解）狐乃引弓送而射之"（拉开弓）。②词的引申义。如"我君景公引领西望"（伸长），成语有"引吭高歌"。③词的比喻义。如"金城汤池"（比喻牢不可破）。④词的借代义。如"徒以口舌为劳"（代言辞）。⑤词的假借义。如"将军禽操宜在今日"（通"擒"）。
　　考纲规定的120个常见文言实词：（根据义项之间的以上5种内在关系识记）
　　1爱安被倍本鄙兵病察朝   2曾乘诚除辞从殆当道得
　　3度非复负盖故顾固归国   4过何恨胡患或疾及即既
　　5假间见解就举绝堪克类   6怜弥莫乃内期奇迁请穷
　　7去劝却如若善少涉胜识   8使是适书孰属数率说私
　　9素汤涕徒亡王望恶微悉   10相谢信兴行幸修徐许阳
　　11要宜遗贻易阴右再造知  12致质治诸贼族卒走左坐
　　(重点掌握黑体词的古代常用但今天不常见的义项)
　　先（祖先、已经死去的长辈）课（督促劝说）秩（官吏的俸禄、十年为一秩）逸（马脱了缰绳、放纵）禁（皇帝居住的地方）对（回答或对话）如（到、往）掾（古代属官的统称）工（工匠、精巧、擅长）僭（超越本分、虚假不真实）容（宽容、或许、许可）贷（借出借入,宽容）狱（官司、案件、监牢）白（告诉）与（赞扬）多（赞扬）遽（急速、就、恐惧）尤（罪过过错、指责归罪）给（食用丰足）按（追究、考察、调查）赡（富足充足、供给供养）典（主持）令（美好）差（病好了）执（捉拿）延（延请）省（减免）谢（道歉、推辞、告诉）第（次第、官僚和贵族的住宅、科举考试的等级）
　　折（驳斥、指责使对方屈服）赧（因羞愧而脸红）竟（结束、完）坐（因……而犯罪、因为）甫（才）寻（不久）造（造访）过（拜访、责备）弑（子杀父、臣杀君）用（财用、因为）
　　4.文言虚词题
　　【答题技巧】
　　1．先翻译每组学过句子中的虚词，再将这个意思套到另一句中来推断虚词用法是否相同。
　　2．具体辨析时，可在了解18个虚词基本用法的基础上，运用五点意识法：
　　⑴虚实意识：
　　例：第一组：1四年春，齐侯以诸侯之师侵蔡；2久之，能以足音辨人（05高考）
　　第二组：1问其与饮食者，则尽富贵者2与嬴而不助五国也
　　⑵结构意识：
　　例：第一组：1所居屋第，不免霜露      2所食唯蘇麦盐而已      3少时衣食无所（05高考）
　　第二组：1何如东就妻子，徐择木焉  2朝野服焉              3尤且择师而问焉  4咸私哂其矫饰焉
　　第三组：1以三公之府有案吏之名宾  2欲勿予，即患兵秦之来  3幸先以我名告之
　　第四组：1吾将以身死白之          2夫夷以近，则游者众（05高考）
　　第五组：1因谓其友曰              2所谓因人成事也
　　⑶句位意识：
　　例：第一组：1其待君王乎？           2尔其勿忘乃父之志3尔其戒之（05高考）
　　第二组：1师道之不传也久矣       2唐临，长安人，周内史谨孙也        3臣之壮也，犹不如人
　　第三组：1顷之，拜受为少傅       2久之，能以足音辨人
　　第四组：1若素激义，能为我筹此   2显者惭，杜门若不闻者（05高考）
　　(4)呼应意识：
　　例：第一组：1然则一羽之不举，为不用力焉    2果为马所颠仆（04高考）
　　第二组：1视其沼，则浅混而污            2王如知此，则无望民之多于邻国也 3此则国人之最也
　　第三组：1若一人有疾，即合家避之        2若入前为寿，寿毕，请以舞剑
　　第四组：1其所言不实                    2山峦为晴雪所洗（05高考）
　　(5)语气意识：
　　例：第一组：1其待君王乎？              2其一人大叫
　　第二组：1其李将军之谓也？          2能设而不能动也               3此马氏所以不对也（05高考）
　　第三组：1岂有禁人在狱而心自安乎？  2王之好乐甚，则齐国其庶几乎？
　　附：考纲所列18个虚词：
　　⑴而①连词：表并列，表递进，表承接，表转折，表修饰，表假设，表因果，表目的（"用来"）。
　　②代词：通"尔"，人称代词（"你，你的"） ③构成复音虚词（而已，既而，俄而）
　　⑵何①疑问代词："什么"、"哪里"；"为什么"、"怎么" ②副词："多么"。
　　⑶乎①助词:表疑问语气，"吗"，"呢"；表测度，"吧"；表感叹，"啊"、"呀"；作词尾。
　　②介词："于"、"在"、"从"。
　　⑷乃①副词:表承接，"就"、"才"、"于是"；表转折，"却"、"竟"；表判断，"就是"。
　　②代词:"你"、"你的"。
　　⑸其①副词，表测度，"大概"；表疑问，不译；表反诘，"难道"；表婉商，"还是"；
　　表期盼，"可要"、"要"
　　②连词，表选择，"是……还是"；表假设，"如果"
　　③代词：仅不代第二人称；指示代词。"那""其中
　　⑹且①副词，"将要"、"将"、"暂且"；表程度，"已经"、"很"
　　②连词，表并列，"又"；表递进，"并且"、"而且"、"况且"；表选择，"还是"
　　表假设，"如果"；表让步，"即使"、"尚且"；表转折，"可是"、"却"。
　　③助词，用于句首。
　　⑺若①代词，第二人称；指示代词，这 ②连词，表假设；表选择，"或"、"或者" ③构成复音虚词
　　⑻所助词:①构成"所"字结构，"……的人（事）" ②和"为"呼应，表被动;
　　③和"以"连用，表原因，"……的原因" ④和"以"连用，表手段，凭借，……的方法（凭借）。
　　⑼为介词:①表对象，"向、对"；表替代，"替"；表目的，"为着、为了"；表原因，"由于、因为"；
　　表被动，"被" ②疑问语气助词，呢。
　　(10)焉①代词：三人称疑问代词，表疑代词，哪儿，哪里，怎么 ②语气助词：陈述感叹疑问语气 ③兼词"于之"
　　④作形容词词尾
　　(11)也①用在句末，表肯定语气 ②表疑问语气 ③用在句中，表语气的舒缓或停顿 ④用在句末，表判断语气。
　　(12)以①介词:表凭借，"凭"、"用"、"靠"、"按照"；表原因，"因"、"由于"；表对象，"跟"、"和"；
　　表时间、处所，"于"。
　　②连词：类似"而"的用法(表并列，表递进，表承接，表目的，表因果，表修饰。)
　　(13)因①介词"凭借"；"按照"；"趁着"、"就着"；因为；"从"、"由"
　　②连词，"因此"、"于是，就"。
　　(14)于介词⑴表时间、处所、范围、对象等，"在"、"向"、"到"、"从"、"对"、"对于"、"由于"
　　⑵表比较，"比" ⑶被动，"被"。
　　(15)与①介词，"跟"，"同"；介词，"给"、"替"；介词，"和……相比" ②连词，"和"、"及"
　　③通"欤"，语气词，表疑问或感叹，④动词（给予，结交，参加）。
　　（16）则①副词:表判断，"就是" ②连词:表承接，"就"、"便"、"原来是"；表假设，"如果"、"假设"
　　表并列，"就"；表转折，"却"、"但是"、"倒是"。
　　（17）者①助词:附在动词后构成"者"字结构，"……的人（事、东西） ②用在句中，表提顿"。
　　③附在时间词后，无实在意义 ④放在数词后，翻译为"个，样"
　　（18）之①助词:衬助音节；取消句子独立；结构助词（"的"）；定语后置的标志，宾语前置的标志
　　②代词：代人代事代物；指示代词（这，这样）。
　　5．性格表现题（句式题，古今异义题）：
　　【答题技巧】：对六个句子进行三点审查：一审是直接还是间接；二审对象，看是不是题干中说的人物；三审性质，看是不是题干所说的性质特点。最后用排除法选择。
　　注意：如果要你分析概括评价文言文的观点态度，必须坚持：⑴历史唯物主义观点，既要注意评价者观点态度的积极意义，又要注意评价者的时代局限性；（2）必须持实事求是的态度，恰如其分地分析评价，不能无限拔高，也不能有意贬低。（3）可从以下几个方面考虑:看评价者对人民的态度;看评价者对统治者的态度;看作品在历史上有无进步意义;看作品在今天有无现实意义。
　　古今异义几种情况:
　　①词义的缩小。如"五谷"中的"谷"指"谷类"，今专指稻谷。
　　②词义扩大。如"涉江"中的"江"指长江，今泛指江河。
　　③词义的转移。如"牺牲玉帛"中的"牺牲"指祭祀中的牛、羊等祭品，今义指献身。
　　④词义的感情色彩发生变化。如"先帝不以臣卑鄙"句中的"卑鄙"指地位低微鄙俗，今义指品质恶劣。
　　⑤古今同形异义。如"请指示王"句中的"指示"，在古代是两个单音节词:"指"（指出）和"示"（示意给人看）
　　常见古今异义如下：
　　1亲戚2妻子3中国4所以5无论6更衣7殷勤8卑鄙
　　9其实10春秋11结束12约束13中原14烈士15牺牲16虽然
　　17不好18根本19学者20地方21山东22县官23致意24从容
　　25便宜26故事27南面28可怜29以为30从而31至于32祖父
　　33不必34因而35智力36前进37即使38向来39因为40老大
　　（抓住文言文中单音词较多的特点，对双音词进行切分）